音樂文化課補(bǔ)課班_全托培訓(xùn)怎么收費(fèi)/北京科技謀劃治理學(xué)院電子信息專業(yè)先容

音樂文化課補(bǔ)課班_全托培訓(xùn)怎么收費(fèi)/北京科技謀劃治理學(xué)院電子信息專業(yè)先容

 　　北京科技謀劃治理學(xué)院(前身是中國(guó)科技謀劃治理大學(xué))。建校于，是國(guó)家教育部直接批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的通俗高校，可自力揭曉國(guó)家認(rèn)可高等學(xué)歷證書，隸屬于北京市教委。學(xué)院通過(guò)高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試面向天下招生。學(xué)院地處中關(guān)村高科技園區(qū)，交通便利?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)：海淀三義廟校區(qū)(人民大學(xué)南側(cè))和沙河校區(qū)(沙河大學(xué)城南側(cè))。在北京市教委向?qū)?，?jīng)由二十一年的起勁，學(xué)院已生長(zhǎng)成為文、理、工、經(jīng)、貿(mào)、藝、醫(yī)等學(xué)科專業(yè)對(duì)照齊全的綜合性通俗高校。

　　盤算機(jī)應(yīng)用手藝 (?？祁?)

　　盤算機(jī)應(yīng)用手藝專業(yè)(嵌入式系統(tǒng)手藝偏向)

　　培育目的：本專業(yè)培育順應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美周全生長(zhǎng)的，具有優(yōu)越的職業(yè)道德;具備必須的盤算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)理論知識(shí)和單片機(jī)開發(fā)專業(yè)知識(shí);掌握嵌入式軟件開發(fā)手藝，掌握扎實(shí)的嵌入式開發(fā)手藝和工具，能在通訊、信息家電、工業(yè)控制、移動(dòng)盤算裝備、網(wǎng)絡(luò)裝備等領(lǐng)域從事嵌入式軟件開發(fā)一線事情的高手藝應(yīng)用人才。

　　培育規(guī)格：

　　(一)知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　掌握盤算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)理論知識(shí)和單片機(jī)開發(fā)專業(yè)知識(shí);掌握嵌入式軟件開發(fā)手藝，掌握扎實(shí)的嵌入式開發(fā)手藝和工具。

　　(二)能力結(jié)構(gòu)

　　掌握盤算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組成的基本原理，具備盤算機(jī)硬件與外設(shè)的生產(chǎn)、測(cè)試、維護(hù)與維修能力。能在通訊、信息家電、工業(yè)控制、移動(dòng)盤算裝備、網(wǎng)絡(luò)裝備等領(lǐng)域從事嵌入式軟件開發(fā)。

　　(三)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　具有準(zhǔn)確的天下觀、人生觀、價(jià)值觀，具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具有整體主義看法與團(tuán)隊(duì)精神，樂于奉獻(xiàn)。

　　盤算機(jī)應(yīng)用手藝專業(yè)(軟件工程偏向)

　　培育目的：培育掌握盤算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)、硬件接口的設(shè)計(jì)與編程，盤算機(jī)硬件的安裝、設(shè)置、治理和運(yùn)行操作手藝的高級(jí)手藝應(yīng)用性專門人才。

　　培育規(guī)格：

　　(一)知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　掌握軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)手藝、數(shù)據(jù)庫(kù)手藝等方面的知識(shí)。借助字典或者字典軟件能夠閱讀一樣平常的專業(yè)英文手藝資料，獲得軟件工程師的職業(yè)資格，能夠知足助理軟件工程師和助理網(wǎng)絡(luò)工程師的崗位要求，能夠從事盤算機(jī)組裝與維護(hù)、盤算機(jī)軟件開發(fā)、盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)手藝應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)與使用等方面的事情。

　　(二)能力結(jié)構(gòu)

　　掌握硬件接口的設(shè)計(jì)與編程能力、盤算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)能力、盤算機(jī)硬件的安裝、設(shè)置能力。

　　(三)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　具有準(zhǔn)確的天下觀、人生觀、價(jià)值觀，具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具有整體主義看法與團(tuán)隊(duì)精神，樂于奉獻(xiàn)。

　　盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)手藝 (?？祁?)

　　培育目的：培育順應(yīng)社會(huì)需要的、德、智、體、美周全生長(zhǎng)的、基礎(chǔ)知識(shí)夠用、著手能力強(qiáng)，能夠知足助理網(wǎng)絡(luò)工程師和網(wǎng)絡(luò)治理員及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作工程師崗位要求的盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)手藝方面的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　培育規(guī)格：

　　(一)知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　掌握盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，領(lǐng)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)的原理，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，掌握商務(wù)信息的網(wǎng)絡(luò)方式與手段，掌握網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)的方式，掌握組網(wǎng)、建網(wǎng)、管網(wǎng)和服務(wù)器架構(gòu)的知識(shí)。

　　(二)能力結(jié)構(gòu)

　　能夠從事盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)、組建及治理事情和網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)等方面的事情。具有設(shè)計(jì)網(wǎng)、設(shè)計(jì)網(wǎng)、組建網(wǎng)和治理的開端能力，以及軟件編程、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等方面的能力。

　　(三)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　具有準(zhǔn)確的天下觀、人生觀、價(jià)值觀，具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具有整體主義看法與團(tuán)隊(duì)精神，樂于奉獻(xiàn)。

　　動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 (?？祁?)

　　培育目的：針對(duì)動(dòng)漫專業(yè)人才培育特點(diǎn)，分階段完成三維動(dòng)畫的人才培育目的。前期基礎(chǔ)部門案例集中授課，重點(diǎn)是后期開展校企實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，有目的的培育模塊型、適用型手藝人才及具有原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力的復(fù)合型人才。同時(shí)，憑證動(dòng)漫行業(yè)運(yùn)用型人才需求特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的頭腦方式訓(xùn)練和運(yùn)用工具的能力訓(xùn)練。

　　可取證書：可加入相關(guān)部委或行業(yè)組織的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師考試，成就及格，取得工信部卡通數(shù)字藝術(shù)委員會(huì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)師認(rèn)證證書、教育部三維動(dòng)畫師認(rèn)證證書、Autodesk官方認(rèn)證三維動(dòng)畫師認(rèn)證證書等相關(guān)證書。

　　就業(yè)偏向：可在影視公司從事動(dòng)畫制作、后期合成、特效主筆事情;電視臺(tái)從事欄目包裝設(shè)計(jì)事情;動(dòng)畫制作公司從事建模、動(dòng)作、渲染、后期主筆事情;廣告公司從事三維動(dòng)畫廣告制作事情;工業(yè)行業(yè)從事工業(yè)模子、工業(yè)組裝動(dòng)畫制作事情;游戲公司從事美工組的模子、貼圖、動(dòng)作、特效事情;科研教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)事情相關(guān)事情;事業(yè)單元從事謀劃及多媒體產(chǎn)物設(shè)計(jì)相關(guān)事情。

　　主要課程：美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、素描、速寫、色彩、影視動(dòng)畫概論、視聽語(yǔ)言、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)紀(jì)律、Maya建模、Maya材質(zhì)、Maya燈光、Maya動(dòng)畫、Maya特效、Zbrush、手繪動(dòng)漫創(chuàng)作、影視后期合成和非線性編輯、實(shí)踐動(dòng)漫項(xiàng)目制作。

　　主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：

　　前四個(gè)學(xué)期專業(yè)課的理論和實(shí)踐的課時(shí)分配比例為0.:0.，部門焦點(diǎn)專業(yè)課理論和實(shí)踐的課時(shí)分配比例為0:;結(jié)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)放置在第五學(xué)期，第六學(xué)期放置實(shí)習(xí)、就業(yè)。

　　憑證企業(yè)對(duì)專業(yè)人才需求的特點(diǎn)，面向事情歷程各個(gè)環(huán)節(jié)，確定人才培育實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)由企業(yè)專家、行業(yè)專家、教學(xué)專家組成的課題小組，確定本專業(yè)典型學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)義務(wù)。

　　以就業(yè)為導(dǎo)向，讓學(xué)生直接介入到競(jìng)爭(zhēng)猛烈的擇業(yè)、就業(yè)環(huán)境中去，綜合培育和訓(xùn)練學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)看法、基本就業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、基本從業(yè)能力。完成其從學(xué)生到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)換，以及從學(xué)校到社會(huì)的人生環(huán)境的自然過(guò)渡。

　　移動(dòng)通訊手藝 (專科類 )

　　經(jīng)學(xué)院與系部的起勁，盤算機(jī)信息工程系申報(bào)的“移動(dòng)通訊手藝”專業(yè)獲北京市教委批準(zhǔn)，年面向天下加入統(tǒng)招錄取。

　　該專業(yè)為訂單專業(yè)，學(xué)生入學(xué)即與企業(yè)簽署就業(yè)協(xié)議，能夠保證學(xué)生高新就業(yè)。

　　移動(dòng)通訊手藝專業(yè)是真正的向陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，我國(guó)“十二五”設(shè)計(jì)提出：年我國(guó)移動(dòng)通訊市場(chǎng)規(guī)模將逾千億元，年將到達(dá)萬(wàn)億元級(jí)，其就業(yè)時(shí)機(jī)偉大，市場(chǎng)遠(yuǎn)景十分廣漠。憑證《北京市通訊業(yè)“十二五”生長(zhǎng)設(shè)計(jì)》，“十二五”時(shí)代，北京通訊業(yè)將全力支持北京市建設(shè)成“城鄉(xiāng)一體化的數(shù)字都會(huì)、資訊獲取便利的信息都會(huì)、移動(dòng)互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)都會(huì)、信息新手藝新營(yíng)業(yè)的先行都會(huì)、信息平安水平一流的可信都會(huì)”。

　　鼎力推進(jìn)國(guó)家信息化建設(shè)，是籠罩我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略行動(dòng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)生長(zhǎng)觀、周全建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義協(xié)調(diào)社會(huì)和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要和一定選擇。它對(duì)人才提出了新的要求，培育移動(dòng)通訊手藝專業(yè)的高職學(xué)生才氣順應(yīng)這一國(guó)家生長(zhǎng)戰(zhàn)略。